适用于运动协调能力障碍的儿童，通过整合运动训练改善和促进运动神经的发育，增强运动神经功能、身体平衡功能、运动控制和反应能力。运动康复治疗中使用器械、徒手手法操作或学生自身力量，通过某些方式（主动或被动运动等）的运动，使肢体障碍学生恢复全身或局部的运动功能、感觉功能恢复的训练方法。

肢体运动康复辅助室主要用于肢体障碍学生的体能训练，根据每个儿童的身体状况，来选择专业的康复训练。包括：关节功能训练、肌肉训练、呼吸训练、有氧训练、平衡训练、步行训练等。改善上下肢关节或等能力和负重能力，提高攀爬和手、脚、眼、脑的协调能力，增强注意力、专注力、生活自理能力及学习能力，促进特殊儿童融入群体的能力。

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