对亲戚或陌生人说固定话，做固定动作。你不知道如何因人而异，因时而异，因时而异。有一种固定的放置或摆弄玩具或某些物品的方式。对某些物品的依赖。往往表现在吃饭前后，睡觉前后，上厕所前后，出门刚回家时，会说固定的话，做固定动作。这些都被称为仪式行为。许多自闭症儿童的身体都有固定的 “使用方法”，例如: 斜视人，踮起脚尖走路，玩自己的声音 (叫，笑，自言自语)，用手触摸嘴唇和耳朵，玩手指，拍手，踩脚，来回摇动身体，转圈等。

　　很多自闭症家长形容自己的孩子是 “听而不闻” 、 “睁一只眼闭一只眼”，因此纷纷带孩子去耳鼻喉科。他们经常表现出一种东西，好像什么都没有发生过，好像永远活在自己的世界里，外面的世界发生的事情也不能污染他们。还有很多自闭症儿童对日常生活中的细微变化和大多数人不同意的小刺激有强烈的反应，比如用手捂住耳朵，好像能听到别人感觉不到的声音。也有人过于兴奋或害怕某些气味、颜色、形状和纹理。

　　不理人，玩弄自己; 不要拘泥于人 (不要像普通孩子那样纠缠大人，像大人一样抱他、逗他、玩他)。有人形容，他们把父母当成 “生活的工具”，想吃点东西牵着母亲的手 (而不是 “感情对象”)，没事就不理母亲。看到妈妈来了，爸爸下班了，我也不会表现出特别的快乐，常常没有任何反应。我不怕看到陌生人，也不认识他们。对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，也很少主动参与一群人的谈话。随着年龄的增长，有些人会在人际关系上有所改善，但仍然表现出对 “人” 不感兴趣的特征。

　　即通常所说的延迟语言发展。很多家长带着孩子去医院，因为孩子 “几岁了，还不会说话”。主要表现包括: 发音不清晰和言语速度太快，语气太高或太低; 说个别词而不是完整的句子; 模仿很明显，如背诗、广告，或重复别人的问题; 很难说话，如被动回答，回答无关的问题，重复问题，只有一个话题。人称代词被误用，常没有人称代词，“我” 与 “你” 混淆; 不要用眼睛传达信息或感情，眼睛经常飘忽不定; 不要用手势、表情、肢体动作与母亲或其他人交流。