一个男生，10岁，特点: 哭闹，胆小，不喜欢体育活动，运动不好，注意力不集中，成绩适中，不喜欢积极思考，自制力差，喜欢在课堂上说话，和大多数同学关系不好，大多数老师都不喜欢他，妈妈经常打骂他，现在有应对和抗拒的情绪，家长和老师都不太听话，怕打骂，我知道不对但改不了。

　　经详细了解，孩子的母亲在怀孕时曾多次与爱人吵架，分娩方式为自然分娩，但分娩过程持续了13个小时，可能出现胎儿窘迫等情况。患儿生长发育史无明显异常。家庭教育简单粗暴。这个男孩在幼儿园的表现是一样的。他在小学1年级二年级时逐渐表现出上述症状。三年级时症状明显加重。父母多次打骂。他接受了脑部ct检查。未发现异常。他从未接受过任何诊断和治疗。家长对此束手无策，纷纷前来求助。

　　简单分析: 这是感觉统合功能障碍导致学习困难的典型案例。对父母的抵触情绪主要是家庭过于简单粗暴的教育方式造成的。来到我的地方后，对感觉统合功能进行了测试: 严重的感觉统合功能障碍，学习和发展能力严重失衡。

　　感觉统合障碍是近年来国内儿童保健专家才重视的一种心理疾病。是由于进入神经中枢后受到外界感觉信息的影响不能很好地结合，全身运转不和谐，以及儿童学习能力的成熟和外界环境的适应而引起的一种心理障碍。在现代城市的儿童中，这种疾病的发病率高达10% 至30%。目前已被列为多动症和校园恐怖儿童的三大心理问题。

　　感觉统合失调的原因有: 孕妇在怀孕期间缺乏足够的休息，吸烟、饮酒、浓茶、咖啡、药物等造成胎儿大脑发育不足，造成婴儿出生后触觉发育; 剖腹产产期，婴儿出生时脑损伤；婴幼儿7.8、九、三个月多抱、少爬; 脑外伤; 过度限制儿童活动; 日常生活缺乏刺激; 缺乏与小伙伴的互动。

　　一旦发现孩子存在注意力不集中、学习困难、情绪不稳定、动作不灵活等难以纠正的行为问题，不要一味指责。你应该尽快与心理学家沟通，以确定你是否患有感觉统合障碍。与其他疾病不同，治疗这种疾病的关键在于后天的教育和培训。*有效的时间是小学三年级之前。一般来说，经过2到3个月的连续运动和游戏训练，大多数孩子完全可以改变这些不良行为。