心理辅导室是为 3-18 岁特殊儿童青少年打造的 “心理评估 - 情绪疏导 - 行为干预 - 社会适应支持” 专业空间，依托发展心理学、临床心理学、特殊教育心理学理论，以 “缓解情绪困扰、改善行为问题、提升心理韧性、促进社会适应” 为核心目标。针对特殊儿童常见的情绪问题（如焦虑、抑郁、易怒）、行为障碍（如攻击行为、退缩行为）、社交适应困难（如回避交往、沟通恐惧），通过安全舒适的环境、专业的辅导技术（如游戏治疗、认知行为干预）、个性化的支持方案，帮助儿童建立积极的自我认知，掌握情绪管理与社交应对技巧，为其融入校园与社会生活奠定心理健康基础。

一、空间布局：安全包容，适配多元心理需求

心理辅导室总面积约 100 平方米，遵循 “安全私密、温馨舒适、功能分区适配辅导场景” 原则规划，整体采用柔和的淡蓝色与米白色主色调（营造平静、放松的氛围），地面铺设 5cm 厚防滑静音地垫，墙面悬挂自然风景装饰画与积极心理标语（如 “你值得被看见”“每一步成长都值得肯定”），所有家具均为圆角设计，空间划分为六大功能区，覆盖 “评估 - 个体辅导 - 团体辅导 - 情绪释放 - 放松疗愈 - 档案管理” 全流程：

• 心理评估区：设置 2 个独立评估隔间（每间 8㎡），配备舒适的沙发、圆形茶几（减少压迫感）、心理评估工具包、录音笔（经授权后使用，用于记录评估对话），室内光线柔和（亮度 250-300lux），确保评估时儿童能放松表达；

• 个体辅导区：规划 20㎡半开放式空间，划分 3 个一对一辅导单元（每单元 6㎡），每个单元配备沙发、靠垫、小书桌（摆放辅导道具），其中 1 个单元增设 “亲子辅导角”（适合低龄儿童与家长共同参与辅导），墙面安装隔音棉，保障辅导私密性；

• 团体辅导区：设置 30㎡开放式空间，配备圆形互动桌（可容纳 6-8 人）、团体辅导道具架（存放游戏道具、绘本、卡片）、多媒体设备（用于播放心理动画、放松音乐），适合开展小组情绪管理、社交技能训练等团体活动；

• 情绪释放区：规划 12㎡安全空间，配备软质宣泄人（带安全防护套）、情绪宣泄球（不同尺寸的软质球）、涂鸦墙（可擦拭，用于绘画表达情绪）、情绪日记角（提供日记本与彩色笔，鼓励儿童记录情绪），帮助儿童安全释放负面情绪；

• 放松疗愈区：设置 15㎡低刺激空间，配备音乐放松椅（带头部按摩功能，预存自然音效与舒缓音乐）、正念冥想垫（用于正念呼吸训练）、沙盘游戏区（含标准沙盘、沙具架，沙具涵盖人物、动物、场景等 8 大类 300 余件）、触觉放松箱（内置毛绒、丝绸、木质等不同材质物品，用于触觉安抚）；

• 档案管理区：设置 5㎡独立办公区，配备带锁档案柜（存放学生心理档案）、电脑（安装心理评估与档案管理软件）、打印机（用于输出辅导计划与报告），确保心理数据与档案的规范存储，严格保护学生隐私。

二、设备与工具：专业适配，覆盖全维度心理需求

心理辅导室配备涵盖 “心理评估、个体辅导、团体辅导、情绪释放、放松疗愈” 的专业设备与工具，总计 260 余件，核心配置符合《中小学心理辅导室建设指南》《特殊儿童心理健康服务规范》，兼顾专业性与安全性（所有道具无尖锐边角、无刺激性材质）