艺术治疗室是为 3-12 岁特殊儿童打造的 “艺术能力评估 - 情绪表达干预 - 社交互动实践 - 家庭支持指导” 专业空间，依托艺术治疗理论、儿童发展心理学与特殊教育实践经验，以 “通过绘画、手工、音乐、戏剧等艺术媒介，帮助儿童释放情绪、改善行为问题、提升认知与社交能力” 为核心目标。针对特殊儿童常见的 “情绪表达困难（如哭闹、攻击行为）、社交互动退缩、自我认知不足” 等问题，通过非语言的艺术创作过程，搭建 “情绪 - 表达 - 互动” 的桥梁，同时指导家长开展家庭艺术疗愈活动，形成 “治疗室干预 + 家庭巩固” 的协同支持体系，帮助儿童实现 “情绪可控、表达顺畅、社交主动” 的成长目标。

空间布局：安全温馨，适配多形式艺术创作

艺术治疗室总面积约 150 平方米，遵循 “安全柔和、分区明确、激发创造力” 原则规划，整体采用低饱和度的马卡龙色系（淡粉、浅蓝、薄荷绿）主色调（营造温暖包容的氛围，缓解儿童焦虑），地面铺设防滑静音地垫，墙面绘制简约的自然元素图案（云朵、树木、小动物），所有家具边角均做圆角处理，空间划分为七大功能区，覆盖 “艺术评估 - 多元创作 - 社交互动 - 情绪放松” 全流程：

• 艺术能力评估区：设置 2 个独立评估隔间（每间 10㎡），配备小尺寸绘画桌、基础艺术工具（彩笔、画纸、黏土）、高清摄像头（记录创作过程）、情绪观察记录表，室内布置简洁（仅摆放基础道具，避免干扰创作表达），用于评估儿童艺术偏好、情绪表达特点与创作能力；

• 绘画创作区：规划 25㎡开放式空间，划分 “自由涂鸦”“主题绘画” 两个子区域 —— 自由涂鸦区配备大尺寸画板（高度可调节，适配低龄儿童）、可水洗颜料（无毒环保）、多种画笔（蜡笔、水彩笔、油画棒）；主题绘画区配备主题卡片（如 “我的家”“开心的事”）、绘画模板（简单线条轮廓，降低创作难度）、作品展示板（用于张贴儿童作品，增强成就感），专注通过绘画释放情绪与表达想法；

• 手工制作区：设置 25㎡互动空间，配备多组工作台（可拼接，支持 1-4 人协作）、安全手工工具（圆头剪刀、无毒胶水、打孔器）、手工材料架（分类存放黏土、串珠、布艺、木质积木、废旧材料）、作品收纳盒（贴有儿童姓名标签，存放未完成作品），用于通过手工创作提升精细动作与专注力，培养耐心与成就感；

• 音乐律动区：规划 20㎡动态空间，配备防滑地垫（便于肢体活动）、小型打击乐器（铃鼓、沙锤、三角铁，音色柔和）、音乐播放设备（可播放舒缓音乐、儿童歌谣）、节奏谱板（带图片的节奏图示，如 “拍手 - 跺脚”）、情绪音乐库（分类存放 “开心”“平静”“放松” 主题音乐），通过音乐与律动调节情绪、提升肢体协调；

• 戏剧表演区：设置 25㎡场景化空间，模拟 “家庭”“森林”“校园” 等简易场景 —— 配备可折叠背景板、角色扮演服装（动物头饰、职业服装，如小熊、医生、教师）、道具箱（玩具电话、迷你家具、玩偶）、简易舞台（高度 10cm，带安全护栏），用于通过角色扮演促进社交互动与情绪理解；

• 作品展示与交流区：规划 15㎡开放空间，配备多层作品展示架（按 “绘画”“手工”“戏剧道具” 分类展示）、作品讲解台（儿童可站在台前介绍自己的作品）、互动留言板（家长与教师可写下对作品的鼓励），用于增强儿童自我表达信心，促进作品交流；

• 情绪放松区：设置 10㎡低刺激空间，配备软体沙发、毛绒玩具、情绪安抚毯（柔软面料）、投影设备（可播放自然风景视频）、香薰机（使用无刺激的薰衣草、柑橘类香薰），用于创作间隙或情绪波动时平复心情，避免因创作压力导致情绪失控。