认知训练室是为 3-12 岁特殊儿童打造的 “认知能力评估 - 分层训练 - 生活迁移 - 家庭支持” 专业空间，依托儿童认知发展理论、特殊儿童认知干预技术（如注意力训练技术、记忆编码策略），以 “通过科学系统的认知训练，帮助儿童改善注意力（如专注时长、抗干扰能力）、记忆力（如短时记忆、长时记忆）、逻辑思维（如分类、推理）、空间认知（如方位辨别、图形拼接）与问题解决能力，提升综合认知水平” 为核心目标。针对特殊儿童常见的 “注意力不集中、记忆力薄弱、逻辑推理困难、空间感知模糊” 等问题，通过专业训练设备、游戏化训练任务与家庭延伸指导，形成 “训练室专项干预 + 家庭日常认知巩固” 的协同体系，帮助儿童实现 “能专注、善记忆、会推理、懂空间” 的成长目标。

一、空间布局：低干扰专注，覆盖全维度认知训练需求

认知训练室总面积约 130 平方米，遵循 “低干扰专注、功能分区清晰、适配儿童认知学习特点” 原则规划，整体采用柔和的浅蓝灰色墙面搭配原木色家具（营造冷静、专注的训练氛围），地面铺设静音防滑地胶（减少外界噪音干扰），核心训练区设置半隔断（降低视觉干扰），灯光采用暖白光 LED 灯（亮度稳定，避免视觉疲劳），空间划分为七大功能区，覆盖 “评估 - 注意力 - 记忆力 - 逻辑思维 - 空间认知 - 家庭指导” 全流程：

• 认知能力评估区：设置 2 个独立低干扰评估隔间（每间 10㎡），配备认知评估工具包、注意力测试设备、记忆测试道具、舒适座椅（适配儿童身高），室内陈设极简（仅保留核心评估道具，避免注意力分散），用于精准测评儿童注意力、记忆力、逻辑思维与空间认知能力；

• 注意力训练区：规划 20㎡专注训练空间，划分 “基础注意力”“抗干扰注意力” 两个子区域 —— 基础注意力区配备注意力训练仪、视觉追踪工具；抗干扰注意力区配备带背景噪音控制的训练桌、注意力游戏道具，用于提升专注时长与抗干扰能力；

• 记忆力训练区：设置 22㎡记忆训练空间，配备记忆编码训练工具（如图文记忆卡、情景记忆道具）、记忆提取辅助设备（如记忆提示板、联想记忆模型）、短时记忆训练游戏套装，用于强化短时与长时记忆能力；

• 逻辑思维训练区：规划 25㎡逻辑训练空间，配备分类推理道具（如分类盒、推理卡片）、数学逻辑工具（如数字排序板、简单运算模型）、问题解决游戏套装（如逻辑拼图、策略游戏），用于培养分类、推理与问题解决能力；

• 空间认知训练区：设置 23㎡空间训练空间，配备方位辨别道具（如方位板、空间定位游戏）、图形认知工具（如立体拼图、图形拼接模型）、空间转换设备（如三维积木、镜像拼图），用于提升空间感知与图形处理能力；