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19118985261（李经理） 0731-82203243
（一）核心定位
以“专业心理干预”为核心，融合测评、疏导、训练三大功能，为特殊群体提供个性化心理支持，助力改善心理状态、增强心理韧性，是特殊教育场景中心理健康服务的核心空间。
（二）针对人群
1. 存在心理适应困难的特殊群体（如刚进入特殊教育机构、对新环境排斥的儿童）；
2. 有社交恐惧、自我认知偏差的特殊儿童（如自闭症儿童、智力障碍儿童）；
3. 因自身障碍产生自卑、消极心态，影响康复积极性的人群。
（三）配置
1. 测评系统：
- 心理测评系统：含20+专属量表（如《特殊儿童心理行为评估量表》《社交焦虑量表（儿童版）》），支持个性化测评报告生成（含问题分析、干预建议），数据可长期存储追踪；
- 辅助测评工具：心理投射绘画卡、罗夏墨迹测验简化版（适配特殊群体认知水平）。
2. 疏导设备：
- 生物反馈放松椅：通过心率、呼吸传感器实时监测生理状态，同步生成放松指导（如呼吸训练、肌肉渐进放松语音引导），帮助使用者快速平复情绪；
- 团体辅导桌：圆形设计（直径1.8-2.2m），可容纳6-8人，桌面边缘圆弧处理，搭配柔软坐垫，营造安全、平等的团体互动氛围。
3. 资源支持：
- 心理绘本资源库：含100+册特殊群体专属心理绘本（如情绪认知、社交技巧、自我接纳主题），图文简洁、色彩柔和；
- 心理干预方案手册：按障碍类型分类（如自闭症、智力障碍），含具体疏导流程、话术示例。