服务热线
19118985261（李经理） 0731-82203243
（一）核心定位
基于“沙盘疗法”理论，打造“非语言表达”的心理探索空间，通过沙具摆放与场景构建，帮助特殊群体释放内心想法、梳理情绪，是特殊教育中心理干预与认知发展的重要辅助空间。
（二）针对人群
1. 语言表达能力弱、无法清晰传递内心感受的特殊儿童（如自闭症儿童、语言发育迟缓儿童）；
2. 情绪封闭、不愿与他人沟通的特殊群体（如创伤后应激障碍儿童、社交退缩青少年）；
3. 注意力不集中、认知联想能力弱的智力障碍儿童。
（三）配置
1. 核心工具：
- 标准沙盘：尺寸72cm×57cm×7cm（符合国际沙盘疗法标准），木质框架（环保实木，防开裂处理），内部可铺干沙/湿沙（湿沙湿度适配性强，易塑形）；
- 1200+件专业沙具：分8大类（人物类：含不同职业、年龄、性别形象；自然类：山川、河流、动植物模型；社会场景类：建筑、交通工具、日常用品；神话类：童话角色、神话形象等），材质均为环保树脂/木质（无毛刺、无异味，符合GB 6675-2014儿童玩具安全标准）。
2. 环境配置：
- 暖光调节照明系统：采用3000K-5000K色温可调LED灯，光线柔和不刺眼，避免特殊儿童视觉不适；
- 沙盘分析辅助软件：支持拍摄沙具场景、标注关键元素、记录摆放过程，辅助干预者分析使用者心理状态；
- 舒适座椅：搭配软质坐垫，高度适配儿童使用，确保摆放沙具时姿势舒适。
（四）功能效果
1. 非语言表达：帮助语言能力弱的群体通过沙具“说话”，释放压抑情绪（如通过“孤立的沙具”反映孤独感，通过“冲突场景”反映内心矛盾）；
2. 自我认知：在沙具摆放与场景构建中，使用者逐步探索自我需求与认知（如通过“搭建家园”明确对安全感的渴望）；
3. 创造力提升：自由组合沙具的过程，激发特殊儿童想象力与创造力，促进认知联想能力发展；
4. 心理干预辅助：干预者通过分析沙具场景，精准把握使用者内心状态，制定更贴合的心理支持方案，提升干预效果。